一年一度的高考又結(jié)束了，有題名的狀元，也必然有落榜生，真是“幾家歡笑幾家愁”。種種因素導(dǎo)致很多同學(xué)最后只能無(wú)奈選擇復(fù)讀，如何選擇高考復(fù)讀學(xué)校?便成為他們和家長(zhǎng)的困惑。下面湖南高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校就來為你介紹選擇一個(gè)高考復(fù)讀學(xué)校需要注意哪些地方：

一：選擇合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)

要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》。是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。無(wú)許可證或未通過年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。

二：具備規(guī)范的辦學(xué)條件

這一點(diǎn)重在是否具有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無(wú)獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動(dòng)場(chǎng)地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等，都是考生及家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問題。

三：考試是否和公立高中同步

看學(xué)校是否和省市公立高中同步進(jìn)行每一次模擬考試，同步的考試、同樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)才能看出一個(gè)考生在省市中所處的位置，有利于檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，填報(bào)志愿。

四、是否是全日制上課

多數(shù)復(fù)讀學(xué)生自律性一般，自我學(xué)習(xí)規(guī)劃落實(shí)情況不到位，所以只有全日制課程可以幫助學(xué)生，合理規(guī)劃這一年每一天、每一個(gè)周、每一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能保障充足課時(shí)量，使學(xué)習(xí)張弛有度進(jìn)行，最終實(shí)現(xiàn)成績(jī)的的提高。

五：是否師資雄厚，交叉式排課

一些學(xué)校沒有自己強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，老師都是臨時(shí)外聘，甚至還有許多沒經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生混入，為了老師方便，連續(xù)多節(jié)課都是同一科目，甚至全天只上一門兩門課程；或者中途頻繁更換授課教師等等。這樣都會(huì)非常不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

一所好的復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該具備自己的教師團(tuán)隊(duì)，高考經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉歷屆高考重點(diǎn)、難點(diǎn)，可以以周為單位每天合理安排各個(gè)科目課程。一橋教育高考學(xué)校老師在實(shí)踐中總結(jié)發(fā)現(xiàn)，高三學(xué)生和復(fù)讀考生的整體學(xué)習(xí)情況區(qū)別很大，所以選擇教師既要考察其教學(xué)能力，又要考察其教導(dǎo)復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)。

六、是否有專職班主任

高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，專職班主任及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題，免除了學(xué)生的后顧之憂。

七、是否采用分班制教學(xué)

文科生、理科生、藝考生以及不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生他們基礎(chǔ)不同，目標(biāo)分?jǐn)?shù)不同。因此要重點(diǎn)考察高考復(fù)讀學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法?；\統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對(duì)學(xué)生的接受程度教學(xué)。

長(zhǎng)沙萬(wàn)星高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校面向婁底、永州、懷化、邵陽(yáng)、岳陽(yáng)等多地招生，自辦學(xué)以來，學(xué)校設(shè)有文化生“名校沖刺班”、“數(shù)學(xué)加強(qiáng)班”、“英語(yǔ)加強(qiáng)班”和藝術(shù)生文化精培班和中班，每年培訓(xùn)普通文化復(fù)讀考生、藝術(shù)沖刺考生500余人。近幾年來，達(dá)到我校招收標(biāo)準(zhǔn)（二本線下60分以內(nèi)）高考本科一批上線率已達(dá)30%左右，本科二批以上的上線率每年穩(wěn)定在90%左右，文化復(fù)讀生和藝術(shù)精培班的本科升學(xué)率穩(wěn)定在95%左右。歡迎你來校參觀。