高考失利已經(jīng)是一件再正常不過(guò)的事情了，成績(jī)一般的考生，可能因?yàn)榘l(fā)揮不好導(dǎo)致落榜，而成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，也可能與自己心儀的大學(xué)失之交臂，成績(jī)比較好的考生，也可能對(duì)自己的高考成績(jī)不夠滿(mǎn)意，渴望有更好的選擇，總而言之，選擇復(fù)讀的有力理由很多。

而在現(xiàn)今的高考市場(chǎng)中，復(fù)讀也只是一件小事，不僅是成績(jī)一般學(xué)生的專(zhuān)利，成績(jī)拔尖的學(xué)生也可能這么決定，就拿今年河南省的高考學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加高考的學(xué)生共有110多萬(wàn)，其中40多萬(wàn)就是復(fù)讀生，一般情況下家長(zhǎng)們也是很支持孩子復(fù)讀的，而決定了復(fù)讀以后，最關(guān)鍵的一件事就是復(fù)讀學(xué)校的選擇，關(guān)于如何選擇復(fù)讀學(xué)校，長(zhǎng)沙萬(wàn)星高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校給除了幾點(diǎn)建議。

1.根據(jù)學(xué)校歷屆學(xué)生成績(jī)判斷

現(xiàn)在市場(chǎng)上的復(fù)讀學(xué)校很多，出了公立學(xué)校以外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不少，也并不是公立學(xué)校一定就比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，學(xué)生在選擇的時(shí)候，需要根據(jù)學(xué)校歷屆學(xué)生的成績(jī)判斷，如果是公立學(xué)校，要看這所學(xué)校歷屆學(xué)生的高考情況，特別是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，如果想讓成績(jī)有進(jìn)一步的提高，這點(diǎn)非常重要，如果要選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切記要從中選出做出了成績(jī)的機(jī)構(gòu)，而不是新成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2.根據(jù)師資力量判斷

學(xué)生的天資再好，老師也是很重要的，選擇復(fù)讀學(xué)校要非?？粗貙W(xué)校的師資力量，成績(jī)一般的考生，如果遇到了教學(xué)質(zhì)量高的老師，掌握到先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，成績(jī)很可能會(huì)突飛猛進(jìn)，而成績(jī)拔尖的學(xué)生，本身就已經(jīng)非常優(yōu)秀了，如果只是普通老師教授，可能達(dá)不到學(xué)生自己想要的效果，所以在選擇學(xué)校以前，要對(duì)學(xué)校的師資力量有一個(gè)基本的了解，有利于學(xué)生做出更好的選擇。

3.根據(jù)班級(jí)人數(shù)判斷

有的復(fù)讀學(xué)校雖然不錯(cuò)，但是班級(jí)的學(xué)生人數(shù)很多，在這種情況下，老師沒(méi)有辦法兼顧到班級(jí)里的每一位同學(xué)，學(xué)生的復(fù)讀效果就可能會(huì)受到影響，而如果班級(jí)里只有30名學(xué)生，那老師兼顧到學(xué)生們的可能性就會(huì)比較大了，在老師的關(guān)注下，學(xué)生的成績(jī)可能會(huì)有比較顯著的提高，即使是學(xué)生自己足夠自覺(jué)，想要復(fù)讀有效果，還是盡量不要選擇班級(jí)人數(shù)多的學(xué)校。

4.學(xué)校的教學(xué)成績(jī)

這也是選擇復(fù)讀學(xué)校很關(guān)鍵的一點(diǎn)，看這個(gè)學(xué)校曾經(jīng)出過(guò)什么樣的成績(jī)，比如說(shuō)有多少學(xué)生復(fù)讀考上了好大學(xué)，復(fù)讀成功率有多少，復(fù)讀失敗率有多少，當(dāng)然，學(xué)校的復(fù)讀成功率越高越高，學(xué)生考上好大學(xué)的人數(shù)越多越好，這是學(xué)生高考復(fù)讀成功的保障，復(fù)讀就是為了沖擊更好大學(xué)，只有教學(xué)成績(jī)有保障，對(duì)復(fù)讀生才最有利。

最后長(zhǎng)沙萬(wàn)星高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校還是要說(shuō)，復(fù)讀要慎重，如果做出了選擇，就要迎難而上。