藝考生體育生現(xiàn)在剛結(jié)束專(zhuān)業(yè)課統(tǒng)考。那么專(zhuān)業(yè)課考試之后首先面臨的便是文化課的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)，對(duì)于藝體考生而言，專(zhuān)業(yè)課雖然重要，但是在其過(guò)線(xiàn)的前提下文化課的學(xué)習(xí)便是重中之重，藝體考生普遍文化課成績(jī)偏低，再加上半年左右的時(shí)候未接觸文化課，因此如何穩(wěn)步提高文化課成績(jī)，跨過(guò)藝體考生大學(xué)夢(mèng)的最后一個(gè)障礙就成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，關(guān)于藝體考文化課輔導(dǎo)學(xué)校該如何選擇，長(zhǎng)沙萬(wàn)星體育生文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校給大家提供以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

一、考察教學(xué)師資和歷年成績(jī)

考察藝體考文化課培訓(xùn)學(xué)校較為重要的一點(diǎn)就是觀察其是否有歷年學(xué)生的考試成績(jī)，從中可以看出培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，劣質(zhì)的學(xué)校在實(shí)力和師資上沒(méi)有太大的保證，對(duì)于藝體考生的把握和高考的重點(diǎn)也無(wú)法保證。其次是觀察學(xué)校的師資力量，觀察其聘用的老師是否為具有資質(zhì)的教師，是否具有豐富的經(jīng)驗(yàn)等等問(wèn)題。

二、對(duì)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察

考查學(xué)校是否具與其宣傳相對(duì)應(yīng)的環(huán)境、師資、實(shí)力和配套服務(wù)，是否通過(guò)了教育局的每年正規(guī)年檢。不合法的學(xué)校質(zhì)量很難保證。同時(shí)對(duì)于學(xué)校的硬件設(shè)施和校園環(huán)境進(jìn)行考察，看看上課的環(huán)境和宿舍的環(huán)境等等，是否具有獨(dú)立的校區(qū)和教學(xué)環(huán)境，都是需要重點(diǎn)考察的方面。

三、考察學(xué)校的管理

藝體考生大多學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一定的問(wèn)題，平時(shí)比較活潑，所以為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量需要對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校的管理進(jìn)行實(shí)地考察，是否是全封閉式管理？是否有全職班主任帶班？是否具嚴(yán)格且正規(guī)的管理？從教務(wù)老師到班主任都需要進(jìn)行一定的觀察了解。

選擇和努力同樣重要，唯有專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)，才能助你藝體考之路一馬平川!鄰卓教育針對(duì)藝體考生專(zhuān)屬定制每個(gè)學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案并配備專(zhuān)屬班主任和匹配適合的教師，教學(xué)計(jì)劃是在一輪二輪三輪復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)和重難點(diǎn)分離教學(xué)，沖刺高分，IMP教學(xué)服務(wù)體系，每日評(píng)，每周測(cè)，每月考使學(xué)生成績(jī)短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)大幅度增長(zhǎng)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)監(jiān)督管控，每日學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，教師全程答疑解惑，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，鄰卓教育精英教研團(tuán)隊(duì)，多年畢業(yè)班帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生-家長(zhǎng)-教師三方無(wú)縫銜接，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂(yōu)，隨到隨學(xué)，滾動(dòng)開(kāi)班，找到適合的班型才能事半功倍，專(zhuān)屬心理老師一對(duì)一輔導(dǎo)，隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)，寬敞明亮的教室，優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，讓你迅速融入學(xué)習(xí)，展開(kāi)復(fù)習(xí)！